Új sorozatot indít a Mese utca portál, amelyben gyakorló tanárok ajánlanak „alternatív kötelező” olvasmányokat kollégáiknak, diákoknak. Az első nyolc évfolyamra terjed ki az ajánló, elsősorban azért, mert vélhetően ezekben az években dől el, milyen olvasót nevel az iskola.

A rovatba író tanárok maguk választották ki azokat a műveket, amelyeket ajánlanak, majd pedig ők maguk javasolnak kollégát arra, hogy a következő kötelezőajánlót megírja. Szándékosan nem akarják szembeállítani egymással a „már bevált” és az „alternatív” olvasmányokat, és nem tulajdonítanak az olvasmányválasztásnak kánonképző vagy kultúrpolitikai jelentőséget.

Csak arra törekednek, hogy kihasználják azt a lehetőséget, hogy a törvény szerint minden iskola és tanár szakmai szempontok szerint maga választhatja ki az otthoni olvasmányokat. Így érvényesülhetnek olyan szempontok, mint az, hogy milyen a diákok olvasási szintje és olvasási kultúrája, érdeklődése, milyen a diákcsoport összetétele, az iskola környezetében milyen életproblémák merülnek fel, milyen a fiúk és a lányok aránya, a különböző nemzetiségek aránya, a könyvtár ellátottsága, a haladás tempója és sok száz más paraméter.

Ahhoz, hogy felelősséggel tudjon mérlegelni és dönteni minden iskola és szakmai munkaközösség, sok-sok könyvet kell ismerni.
A héten induló Könyvstaféta ehhez kíván segítséget nyújtani.

Forrás: http://meseutca.hu/2012/02/10/mi-legyen-a-kotelezo-olvasmany/