Az elmúlt hét végén lezajlott Digitális nemzedék konferencia egyik fontos kérdése volt, mit is kezdhetünk a netgenerációval az iskolában. Másképp kell-e őket tanítani, és ha igen, akkor hogyan? E témában az egyik legizgalmasabb beszámolót Gergelyi Katalintól, a váci Boronkay György Műszaki Középiskola, Gimnázium és Kollégium tanárától hallhatták az érdeklődők.

„Magyar–francia szakos vagyok, és nyelvtanárként azt tapasztaltam, hogy elképesztően sok interaktív eszköz segíti a fiatalokat a nyelvtanulásban - mondta Gergelyi Katalin a vele készült interjúban. Ezek az eszközök állandóan változnak, színesednek, tehát ez egy nagyon dinamikusan fejlődő ága a módszertannak. Francia és angol oldalakat böngésztem, és láttam, hogy Nyugat-Európában az irodalomtanításba is bevonják az infokommunikációs technológiát (IKT), nálunk azonban nem. A magyartanítás élvezetesebbé tételével nemigen foglalkoznak itthon, valószínűleg azért, mert a magyartanárok ódzkodnak a számítógéptől, és mert nem is tudják, mennyi lehetőség rejlik benne. Három-négy évvel ezelőtt kezdtem el ilyesmiken gondolkodni, majd megkeresni a jól használható IKT-eszközöket.”

Széni Katalin Gergelyi Katalinnal készített interjújának teljes szövege a Meseutca portálon olvasható: http://meseutca.hu/2012/02/17/vegre-itt-megmutathatjak-magukat-a-diakok/